La orientación en Educación Secundaria: una perspectiva cualitativa desde los orientadores

La orientación en Educación Secundaria: una perspectiva cualitativa desde los orientadores

RESUMENEste trabajo desarrolla un análisis cualitativo de la orientación educativa desde la perspectiva de los orientadores de Educación Secundaria. La metodología usada ha sido la entrevista en profundidad. Como resultado hallamos un sistema de categorías que nos describe la orientación desde sus i...

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Translated title: The counseling in Secondary Education: a qualitative perspective from the school counselors.
Journal Title: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)
Author: Ángel Boza Carreño
Palabras clave:
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Language: Spanish
Get full text: http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11366
Resource type: Journal Article
Source: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP); Vol 16, No 1 (Year 2005).
DOI: http://dx.doi.org/10.5944/reop.vol.16.num.1.2005.11366
Publisher: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Categories: Health Sciences, Social Sciences/Humanities --> Psychology, Applied
Abstract: RESUMENEste trabajo desarrolla un análisis cualitativo de la orientación educativa desde la perspectiva de los orientadores de Educación Secundaria. La metodología usada ha sido la entrevista en profundidad. Como resultado hallamos un sistema de categorías que nos describe la orientación desde sus inquietudes, preocupaciones y vivencias como profesionales de la orientación.ABSTRACTThis work develops a qualitative analysis of counseling from the perspective of the secondary school counselors. The used methodology has been the interview in depth. As result we found a system of categories that describes the counseling from its restlessness, preoccupations and experiences to us like professionals of counseling. 
Translated abstract: ABSTRACTThis work develops a qualitative analysis of counseling from the perspective of the secondary school counselors. The used methodology has been the interview in depth. As result we found a system of categories that describes the counseling from its restlessness, preoccupations and experiences to us like professionals of counseling.