OS ESTUDOS DE PROBLEMAS BRASILEIROS NA UFRJ: APROXIMAÇÕES INSTITUCIONAIS
Este artigo almeja contribuir para o conhecimento da institucionalização dos “Estudos de Problemas Brasileiros” – EPB - na Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Para isso, o artigo tem quatro alvos: a normatização da oferta dessa disciplina nos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade; a peculiar posição da coordenação dos EPB na estrutura da UFRJ; o curso de atualização para professores de EPB no período 1971 a 1985; e, finalmente, a decisão dos órgãos colegiados da UFRJ de eliminar a obrigatoriedade dessa disciplina (1990), três anos antes da legislação federal (1993)[email protected]
Bibliographic data
Journal Title: | Revista Contemporânea de Educação |
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Author: | Luiz Antônio Cunha |
Palabras clave: | |
Language: | Portuguese |
Get full text: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1665 |
Resource type: | Journal Article |
Source: | Revista Contemporânea de Educação; Vol 7, No 13 (Year 2012). |
DOI: | http://dx.doi.org/10.20500/rce.v7i13.1665 |
Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial (by-nc) |
Knowledge areas / Categories: | Social Sciences/Humanities --> Education --AMP-- Educational Research |
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