[ESPAOL]La falta de integridad en las instituciones educativas y de investigacin es un tema que frecuentemente se soslaya y las faltas quedan, en un gran nmero de ocasiones, slo a nivel de ancdotas. Por tal motivo, es conveniente reflexionar sobre la deshonestidad de los estudiantes, profesores e investigadores en relacin con sus estudios y con la prctica docente y de investigacin. En los estudiantes podemos sealar: presentar trabajos por otro estudiante, comprar trabajos o calificaciones, plagiar o copiar.... Los profesores e investigadores son deshonestos cuando ejercen la docencia sin estar preparados para ello, trabajan bajo la influencia de alguna droga, venden libros y otros objetos a los estudiantes, aceptan obsequios, acosan sexualmente a los alumnos, falsifican e inventan datos, cometen errores comprobables en sus investigaciones, son parciales, faltan el respeto a los participantes y sujetos de estudio, colegas y a la institucin, excluyen a un autor, plagian o incluyen en la autora a quien no particip en la investigacin. Por lo anterior, es necesaria la revisin y adopcin de una moral que nos diga qu hacer, la cual quedara plasmada en cdigos deontolgicos. Todo ello afecta de manera especial a documentalistas y bibliotecarios en la medida en que ellos son los garantes y administradores del conocimiento.[ENGLISH]The lack of integrity in educational and research institutions is an issue that often neglects and failures are , in many cases only anecdotal level . Therefore , it is appropriate to reflect on the dishonesty of students , teachers and researchers in relation to their studies and the teaching and research practice. For students we note : submit papers by another student , work or buy ratings , plagiarize or copy .... Teachers and researchers are dishonest when engaged in teaching without being prepared for it, working under the influence of drugs, sell books and other students , online gifts, sexually harass students , falsify and invent data , verifiable commit errors in their research , are partial , they disrespect the participants and study subjects , colleagues and the institution , exclude an author, plagiarize or included in the authorship who did not participate in the investigation. Therefore, the review and adoption of a moral to tell us what to do , which would be reflected in codes of conduct is necessary. All this applies especially to archivists and librarians to the extent that they are the guarantors and knowledge managers .