Cartografias e Currículos-Mapas: Ecologia em Espaços Educativos Não Escolarizados

Cartografias e Currículos-Mapas: Ecologia em Espaços Educativos Não Escolarizados

Quando se pensa em romper com um tipo de pedagogia uniformizante para provocar novas formas de aprender e ensinar, também se torna necessário pensar em uma arquitetura curricular diferenciada, já que o modelo da escola regular formal demonstra não dar mais conta das demandas das novas gerações. Este...

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Título de la revista: Pesquisa em Educação Ambiental
Primer autor: Angelica Vier Munhoz
Otros autores: Jane Mazzarino
Idioma: Portugués
Enlace del documento: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/8818
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Pesquisa em Educação Ambiental; Vol 10, No 2 (Año 2015).
DOI: http://dx.doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n2.p109-123
Entidad editora: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho'
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Resumen: Quando se pensa em romper com um tipo de pedagogia uniformizante para provocar novas formas de aprender e ensinar, também se torna necessário pensar em uma arquitetura curricular diferenciada, já que o modelo da escola regular formal demonstra não dar mais conta das demandas das novas gerações. Este artigo propõe pensar em espaços educativos não escolarizados, cujos currículos mais abertos e não disciplinares configuram-se em currículos-mapas e aponta a cartografia como instrumento de investigação, de descobertas e aprendizagens culturais, capaz de produzir modificações na prática pedagógica docente. Por fim, analisa-se a experiência realizada na disciplina Prática Investigativa III, do curso de Pedagogia do Centro Universitário UNIVATES/RS/BRA, cujo objetivo era criar uma prática educativa não escolarizada, a partir da cartografia dos movimentos de produção de um currículo-mapa, tendo como princípio curricular filosófico a relação com o meio-ambiente.

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