LAS ASOCIACIONES LÉXICAS EN EL LÉXICO DISPONIBLE EN LENGUA MATERNA Y EN LENGUA EXTRANJERA
LAS ASOCIACIONES LÉXICAS EN EL LÉXICO DISPONIBLE EN LENGUA MATERNA Y EN LENGUA EXTRANJERA
Las listas de léxico disponible muestran las asociaciones léxicas que cada informante realiza al responder a las encuestas de léxico disponible, y la manera en que cada individuo extrae las palabras del lexicón mental y forma cadenas léxicas. Este artículo analiza el proceso de producción de estas c...
| Título de la revista: | Tonos Digital, Revista Electrónica de Estudios Filológicos |
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| Autor: | Antonio María López González |
| Palabras clave traducidas: | |
| Idioma: | Inglés |
| Enlace del documento: | http://www.tonosdigital.es/ojs/index.php/tonos/article/view/1518 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Tonos Digital, Revista Electrónica de Estudios Filológicos; No 31 (Año 2016). |
| Entidad editora: | Universidad de Murcia |
| Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
| Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Lengua y Lingüística Ciencias Sociales y Humanidades --> Literatura |
| Resumen: | Las listas de léxico disponible muestran las asociaciones léxicas que cada informante realiza al responder a las encuestas de léxico disponible, y la manera en que cada individuo extrae las palabras del lexicón mental y forma cadenas léxicas. Este artículo analiza el proceso de producción de estas cadenas léxicas y los factores que influyen en la conexión de los eslabones de estas cadenas. Describe, además, los diferentes fenómenos que intervienen en la asociación léxica individual como ejemplos de las conexiones existentes en el lexicón mental. En un segundo paso, indaga en las conexiones que se producen en el conjunto del léxico disponible producido por el colectivo que responde a la encuesta. Esas relaciones son un indicio de las asociaciones propias del lexicón mental. El estudio se lleva a cabo sobre un corpus de léxico disponible procedente de una muestra de 66 alumnos de 3º año de liceo del Programa de Secciones Bilingües de español en Polonia del Ministerio de Educación de España. Al finalizar sus estudios, estos alumnos alcanzan un nivel mínimo B2 de competencia en español. La muestra de 66 alumnos se reparte entre los liceos bilingües de Cracovia, Lódz y Varsovia. El trabajo se centra en las listas y el vocabulario producido en polaco y en español. El objetivo es analizar el proceso de generación léxica y de asociación de vocablos, que recupera palabras en lengua materna o en lengua extranjera. |
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