Formação Docente
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| Edición | Clasificación | Cobertura Completa | Percentil del Factor de Impacto Normalizado | Porcentaje de artículos citados | Porcentaje ajustado de citas en la materia | Porcentaje de artículos más citados | Percentil medio | Calificador global |
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A “Formação Docente” – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, publicação digital sob a responsabilidade editorial do Grupo de Trabalho- GT “Formação de Professores” (GT08), da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), em coedição com a Editora Autênt...
| ISSN: | 2176-4360 |
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| Tipo de recurso: | Revista |
| Web de la revista: | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/index |
| Entidad editora: | Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés Francés Portugués Español |
| Dirección del editor: | Rua Carlos Tuner, 420. Bairro Silveira. CEP: 31140-520. Belo Horizonte. MG. |
| Correo electrónico: | [email protected] |
| Periodicidad: | Cuatrimestral |
| Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa) https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/about/submissions#copyrightNotice |
| Materias: |
Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Ciencias Sociales y Humanidades --> Ciencias Sociales
Ciencias Sociales y Humanidades --> Humanidades
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| Descripción: | A “Formação Docente” – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, publicação digital sob a responsabilidade editorial do Grupo de Trabalho- GT “Formação de Professores” (GT08), da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), em coedição com a Editora Autêntica. Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, é um canal de divulgação da produção e pesquisa no campo da Formação de Professores, em diálogo interdisciplinar com as contribuições de pesquisas realizadas pelas áreas correlatas que tratam da mesma temática. Visa, em especial, fomentar e facilitar o intercâmbio nacional e internacional do seu tema objeto. A Revista é dirigida ao público de professores, pesquisadores e estudantes das áreas de Educação e ciências afins. |
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