Revista Educação e Políticas em Debate
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Educação e Políticas em Debate, é uma Revista Eletrônica vinculada à Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Sua política editorial reconhece a legitimidade do dissenso, da polêmica e da diversidade de c...
ISSN: | 2238-8346 |
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Tipo de recurso: | Revista |
Web de la revista: | http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas |
DOI: | https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346 |
Entidad editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
País: | Brasil |
Idioma: | Inglés Francés Portugués |
Dirección del editor: | Faculdade de Educação. Av. João Naves de Ávila, 2121. Bloco 1G. Santa Mônica. CEP: 38408-144. Uberlândia. MG. |
Correo electrónico: | [email protected] |
Periodicidad: | Cuatrimestral |
Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/index |
Materias: |
Multidisciplinar --> Ciencias
Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
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Descripción: | Educação e Políticas em Debate, é uma Revista Eletrônica vinculada à Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Sua política editorial reconhece a legitimidade do dissenso, da polêmica e da diversidade de concepções e matrizes teóricas como algo próprio e inerente aos espaços democráticos. Destarte, a filosofia, as políticas e práticas da Revista estão ancoradas nos princípios da pluralidade, da liberdade e autonomia intelectual, priorizando os efeitos e contributos de cada produção singular para a produção coletiva das sínteses e novas antíteses. Tem como objetivo proporcionar a pesquisadores, docentes e discentes de graduação e pós-graduação de diferentes instituições nacionais e internacionais a divulgação de resultados de pesquisas e experiências inéditas, que apresentem consistência, rigor e originalidade na abordagem do tema. |
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