Revista Educação e Políticas em Debate
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Edição | Classificação Global | Cobertura completa | Percentil do Factor de Impacto Normalizado | Percentagem de artigos citados | Percentagem ajustado de citações na matéria | Percentagem de artigos mais citados | Percentil Médio (Inverso) | Qualificador global |
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Educação e Políticas em Debate, é uma Revista Eletrônica vinculada à Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Sua política editorial reconhece a legitimidade do dissenso, da polêmica e da diversidade de c...
ISSN: | 2238-8346 |
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Tipo de recurso: | Revista |
Web da revista: | http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas |
DOI: | https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346 |
Entidade editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
País: | Brasil |
Idioma: | Inglês Francês Português |
Endereço do editor: | Faculdade de Educação. Av. João Naves de Ávila, 2121. Bloco 1G. Santa Mônica. CEP: 38408-144. Uberlândia. MG. |
Correio eletrónico: | [email protected] |
Periodicidade: | Cuatrimestral |
Direitos de utilização: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/index |
Matérias: |
Multidisciplinar --> Ciências
Ciências Sociais e Humanidades --> Educação e Pesquisa Educativa
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Descrição: | Educação e Políticas em Debate, é uma Revista Eletrônica vinculada à Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Sua política editorial reconhece a legitimidade do dissenso, da polêmica e da diversidade de concepções e matrizes teóricas como algo próprio e inerente aos espaços democráticos. Destarte, a filosofia, as políticas e práticas da Revista estão ancoradas nos princípios da pluralidade, da liberdade e autonomia intelectual, priorizando os efeitos e contributos de cada produção singular para a produção coletiva das sínteses e novas antíteses. Tem como objetivo proporcionar a pesquisadores, docentes e discentes de graduação e pós-graduação de diferentes instituições nacionais e internacionais a divulgação de resultados de pesquisas e experiências inéditas, que apresentem consistência, rigor e originalidade na abordagem do tema. |
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