del proyecto de investigación “Estrategia Educomunicativacomo Herramienta de Intervención para los Procesos deResocialización de Adolescentes Infractores Recluidos en elCentro de Formación Juvenil Buen Pastor (Cali)”. En esta fase, elproyecto se denominó “Lineamientos para desarrollar procesosde resocialización con adolescentes infractores, con base enla experiencia del convenio USC - CFJ Buen Pastor (estrategiaeducomunicativa)”. Esta fase se ha iniciado con la recopilaciónde algunas experiencias de la Primera Fase, con el fin deanalizarlas a través de una metodología de sistematización deinformación que permita determinar errores y aciertos y lograruna implementación sistemática a futuro en los procesoseducomunicativos.Esta sistematización de experiencias es un aporte integrala quienes deseen replicar este formato. A su vez, se comparanexperiencias de jóvenes en diferentes etapas del proceso deresocialización, para determinar los logros obtenidos en laPrimera Fase del proyecto. Para lograr lo anterior, se abarcantres etapas significativas que permiten evaluar y comparar lasexperiencias de la siguiente manera:• Primero, se aborda un nuevo grupo de jóvenes paraidentificar su apropiación de la herramienta de trabajo.• Segundo, se realizan actividades de recolección deinformación con adolescentes participantes de periodosanteriores, que aún se encuentran recluidos en el BuenPastor.• Tercero, se realizarán actividades de recolección deinformación con adolescentes participantes de periodosanteriores, que ya obtuvieron su libertad.