E-Oral, una herramienta para evaluar la expresión oral y la comprensión auditiva a distancia

E-Oral, una herramienta para evaluar la expresión oral y la comprensión auditiva a distancia

E-Oral es la aplicación informática que el Centro de Idiomas (CUID) de la UNED utiliza para evaluar las destrezas orales de los alumnos matriculados en cursos virtuales de idiomas. Esta herramienta permite evaluar de forma asincrónica. No es, sin embargo, una prueba completamente automatizada, puest...

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Título de la revista: Foro de Profesores de E/LE
Autor: Cecilia Criado de Diego
Idioma: Español
Enlace del documento: https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/9166
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Foro de Profesores de E/LE; No 12 (Año 2016).
DOI: http://dx.doi.org/10.7203/foroele.1.9166
Entidad editora: Universitat de València
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Resumen: E-Oral es la aplicación informática que el Centro de Idiomas (CUID) de la UNED utiliza para evaluar las destrezas orales de los alumnos matriculados en cursos virtuales de idiomas. Esta herramienta permite evaluar de forma asincrónica. No es, sin embargo, una prueba completamente automatizada, puesto que los evaluadores son humanos. Las denominadas tecnologías del habla presentan aún hoy ciertas restricciones que limitan su experimentación en el campo de la evaluación y la certificación lingüística. El artículo es una presentación de la herramienta. Palabras clave: tecnologías del habla, evaluación, expresión oral, comprensión auditiva. E-oral, a tool to assess oral expression and listening comprehension in distance learningAbstract: E-Oral is the application used by the UNED’s Languages Centre to assess the oral skills of students enrolled on online courses. This tool enables us to assess in an asynchronous manner. However, it is not a completely computerized test because the evaluators are humans. Speech technologies are still subject to some restrictions that limit their experimentation in the field of linguistic assessment and certification. The article is a presentation of the tool. Keywords: speech technologies, assessment, oral expression, listening comprehension.

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