Este artigo examina as prticas pedaggicas potencialmente relacionadas formao de mentes empreendedoras em nvel de escolas de ensino fundamental no contexto de uma regio em desenvolvimento no Brasil. Ao longo dos ltimos anos, tem havido uma profuso de estudos sobre a importncia do empreendedorismo para o progresso econmico e social. Porm, na maioria dos casos, o seu ensino restringe- se a cursos em nvel de graduao e de ps-graduao localizados, geralmente, em pases e regies econmica e industrialmente avanados. No Brasil, h uma escassez de estudos sobre prticas pedaggicas associadas formao de mentes empreendedoras em escolas de ensino fundamental em pases e regies em desenvolvimento. Esse tema examinado neste artigo em um conjunto de 20 escolas na regio Centro-Oeste do Brasil. Os resultados apontam para as deficincias que devem ser superadas, assim como aes a serem tomadas. Isso importante para que os princpios do empreendedorismo sejam assimilados desde os primeiros estgios da formao educacional, pases e regies em desenvolvimento.