Universidad y diversidad cultural. Diálogos imperfectos
El presente artículo se deriva de la investigación denominada Universidad y Diversidad Cultural. Diálogos imperfectos, en la que nos preguntamos sobre los sentidos de diversidad cultural que se están construyendo/movilizando en los estudiantes de noveno semestre y docentes del programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de Nariño. Para dar respuesta a la pregunta de investigación, se desarrolló una metodología basada en el enfoque Hermenéutico-colectivo que propone develar los sentidos y significados de los sujetos a través del diálogo de saberes; las técnicas utilizadas para la recolección de la información fueron: el análisis documental, la entrevista a profundidad con informantes clave y los grupos de discusión; los instrumentos diseñados se sometieron a una validación interjueces y una prueba piloto y el análisis de información se realizó por medio de la categorización inductiva derivada del proceso de triangulación de la información que se realizó entre las fuentes y técnicas utilizadas. Los principales hallazgos de la investigación muestran que los sentidos de diversidad cultural que se están movilizando en estudiantes y docentes giran en torno a los siguientes aspectos: un énfasis étnico racial de la diversidad cultural, la diversidad vista como déficit o limitación, una postura multicultural dirigida al respeto por la diferencia, una contradicción entre la posición institucional y las demandas del sistema educativo nacional y un cuestionamiento frente al verdadero sentido que adquiere la diversidad cultural en los procesos educativos y que puede convertirlos en nuevos sistemas de imposición y dominio.
Dados bibliográficos
Título da revista: | Plumilla Educativa |
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Primer autor: | María Fernanda Martínez Hoyos |
Outros autores: | Diana Milena Rodríguez Pabón; Miguel Alberto González González |
Idioma: | Espanhol |
Ligação recurso: | http://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/view/473 |
Tipo de recurso: | Artigo de revista |
Fonte: | Plumilla Educativa; Vol 10, No 2 (Ano 2012). |
DOI: | http://dx.doi.org/10.30554/plumillaedu.10.473.2012 |
Entidade editora: | Universidad de Manizales |
Direitos de utilização: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
Matérias: | Ciências Sociais e Humanidades --> Educação e Pesquisa Educativa Ciências Sociais e Humanidades --> Educação, Disciplinas Científicas |
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