VENTANAS ROTAS EN LA BIBLIOTECA: UNA EXPERIENCIA DEL CONTROL DEL RUIDO EN UNA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA

VENTANAS ROTAS EN LA BIBLIOTECA: UNA EXPERIENCIA DEL CONTROL DEL RUIDO EN UNA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA

La percepción de orden o desorden en un espacio puede influir o condicionar el comportamiento humano. Presentamos la experiencia llevada a cabo en la Biblioteca Fábrica de Armas, del campus de Toledo de la Universidad de Castilla-La Mancha, en la búsqueda de un espacio de silencio mediante la redist...

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Journal Title: RUIDERAe: Revista de Unidades de Información
First author: Esther Vargas Torrejón
Other Authors: César Martín Aranda
Palabras clave:
Language: Spanish
Get full text: https://revista.uclm.es/index.php/ruiderae/article/view/1958
Resource type: Journal Article
Source: RUIDERAe: Revista de Unidades de Información; No 14 (Year 2018).
Publisher: Universidad de Castilla-La Mancha
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Information Science --AMP-- Library Science
Abstract: La percepción de orden o desorden en un espacio puede influir o condicionar el comportamiento humano. Presentamos la experiencia llevada a cabo en la Biblioteca Fábrica de Armas, del campus de Toledo de la Universidad de Castilla-La Mancha, en la búsqueda de un espacio de silencio mediante la redistribución del mobiliario. Justificamos el resultado obtenido a través de la Teoría de las ventanas rotas y reflexionamos sobre el ruido y el silencio en una biblioteca universitaria. Así mismo planteamos la necesidad de espacios diferenciados para dar respuesta a las diferentes formas de aprendizaje existentes en la universidad actualmente. The perception of the order or disorder in a space can influence or determine the human behaviour. In this article, we present the experience performed in the library Fábrica de Armas at University of Castilla-La Mancha, Toledo Campus, looking for a silence space through furniture distribution. We justify the obtained result through the Broken windows theory and we reflect on the noise and silence in an university library. Likewise, we consider the necessity of differentiated spaces in order to meet the current needs of different ways of learning at university.