Quijotes para iPad
Quijotes para iPad
Resumen El artículo analiza las ediciones, traducciones y adaptaciones de El Quijote disponibles para iPad. Se pretende catalogar los recursos disponibles de la obra cervantina, estudiar sus características técnicas, su valor científico y las innovaciones que presentan. Se evaluará el grado de hiper...
| Translated title: | Quixotes for iPad |
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| Journal Title: | Caracteres. Estudios culturales y críticos de la esfera digital |
| Author: | Josefa Badía Herrera |
| Palabras clave: | |
| Traslated keyword: | |
| Language: | Spanish |
| Get full text: | http://revistacaracteres.net/revista/vol4n1mayo2015/quijotesparaipad |
| Resource type: | Journal Article |
| Source: | Caracteres. Estudios culturales y críticos de la esfera digital; Vol 4, No 1 (Year 2015). |
| Publisher: | Editorial Delirio |
| Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
| Categories: | Social Sciences/Humanities --> Humanities, Multidisciplinary Social Sciences/Humanities --> Literature Social Sciences/Humanities --> Literary Theory --AMP-- Criticism |
| Abstract: | Resumen El artículo analiza las ediciones, traducciones y adaptaciones de El Quijote disponibles para iPad. Se pretende catalogar los recursos disponibles de la obra cervantina, estudiar sus características técnicas, su valor científico y las innovaciones que presentan. Se evaluará el grado de hipertextualidad, hipermedialidad e interactividad de los textos editados y su relevancia en cuanto a la exploración de nuevas vías de producción y recepción, en lengua hispana, de objetos de nuestro patrimonio literario diseñados para nuevos soportes tecnológicos. A |
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| Translated abstract: | Abstract The article analyzes the editions, translations and adaptations of Don Quixote, available for iPad. It pursues to catalogue the resources from Cervantes’ work, as well as study its technical characteristics, its scientific value and its innovations. The degree of hypertextuality, hypermediacy and interactivity will be evaluated in these resources. Another keypoint for this assessment is its relevance regarding the exploration of new ways of production and reception of objects integrating our literacy heritage, specially designed for new technological support.
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