El artculo analiza el acceso a la direccin escolar en los centros pblicos de educacin infantil, primaria y secundaria de las comunidades autnomas de Galicia, Catalua y Pas Vasco. La investigacin llevada a cabo con la colaboracin de mil directores y directoras realiza una valoracin crtica y comparada respecto a la situacin en la que se encuentran los equipos directivos despus de la promulgacin de la Ley Orgnica de Educacin (LOE, 2006). Entre otros aspectos, se reflexiona sobre el procedimiento de seleccin prescrito en la ley, la falta de candidatos, la constitucin y cohesin del equipo directivo, las dificultades en el ejercicio del cargo y los aspectos vinculados con la formacin de los aspirantes a la direccin de los centros educativos pblicos. Finalmente, se explicitan algunas conclusiones derivadas de la investigacin.

The article analyses access to school management in infant, primary and secondary schools in Galicia, Catalonia and the Basque Country. The research carried out jointly with a thousand headmasters and headmistresses makes a critical and contrasted assessment of the situation of management teams after the promulgation of the Organic Education Law (LOE, 2006). Among other aspects, it will take a look at the recruitment procedure laid down in the law, the lack of candidates, the constitution and cohesion of management team, difficulties involved in the job and aspects linked to training management candidates in state schools. Finally, some conclusions are explained which have been derived from the research.