¿Por qué una gramática textual en la enseñanza de la lengua y la literatura?

¿Por qué una gramática textual en la enseñanza de la lengua y la literatura?

Este artículo examina el concepto de gramática oracional y las dificultades que comporta en el estudio de la lengua y la literatura. También, se plantea la necesidad de una gramática funcional para la enseñanza escolar de la lengua, para hacerla más práctica en su función de instrumento de comunicac...

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Título traducido: Why a textual grammar in teaching language and literature?
Título de la revista: Enunciación
Autor: Andrés Fernando Torres Tovar
Palabras clave:
Gramática oracional, gramática funcional, lenguaje, sintaxis, semántica, pragmática, discurso.
Palabras clave traducidas:
Grammar of setence, functional grammar, language, syntax, semantics, pragmatics, discourse.
Idioma: Español
Enlace del documento: https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/enunc/article/view/3263
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Enunciación; Vol 14, No 1 (Año 2009).
DOI: http://dx.doi.org/10.14483/22486798.3263
Entidad editora: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Resumen: Este artículo examina el concepto de gramática oracional y las dificultades que comporta en el estudio de la lengua y la literatura. También, se plantea la necesidad de una gramática funcional para la enseñanza escolar de la lengua, para hacerla más práctica en su función de instrumento de comunicación. Así mismo, se realiza un breve ejercicio de análisis en procura de desarrollar algunas estrategias didácticas.
Resumen traducido: In this article there are examined the concept of grammar, the difficulties that this concept presents in the study of the language and literature and therefore it proposes the need of a functional grammar. Likewise, a brief exercise of analysis is realized in order to carry out it develops some didactic strategies.In this article the concept of grammar is examined, the difficulties that this presents in the study of the language and literature, and, therefore, the need of a functional grammar. Likewise, a brief exercise of analysis is realized in order to carried out develop some didactics strategies

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