O ENSINO JURÍDICO BRASILEIRO E A FORMAÇÃO DO “MEDALHÃO” MACHADIANO: EM BUSCA DE ALTERNATIVAS À LUZ DA PROFANAÇÃO AGAMBENIANA E DA CARNAVALIZAÇÃO WARATIANA
O ENSINO JURÍDICO BRASILEIRO E A FORMAÇÃO DO “MEDALHÃO” MACHADIANO: EM BUSCA DE ALTERNATIVAS À LUZ DA PROFANAÇÃO AGAMBENIANA E DA CARNAVALIZAÇÃO WARATIANA
O saber jurídico das elites brasileiras– representado no texto pelo “medalhão” de Machado de Assis – representa um capital simbólico que (re)produz uma organização social que cria espaços privilegiados de poder para alguns e controla e invisibiliza outros, impondo poder por meio do saber. Para tanto...
| Título traduzido: | THE LEGAL EDUCATION BRAZILIAN AND TRAINING "MEDALLION" MACHADIANO: IN SEARCH OF ALTERNATIVES PROFANATION AGAMBENIANA AND CARNIVALIZATION WARATIANA |
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| Título da revista: | Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM |
| Primer autor: | Maiquel Ângelo Dezordi Wermuth |
| Outros autores: | Joice Graciela Nielsson |
| Palavras chave: | |
| Idioma: | Português |
| Ligação recurso: | https://periodicos.ufsm.br/revistadireito/article/view/19596 |
| Tipo de recurso: | Artigo de revista |
| Fonte: | Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM; Vol 11, No 1 (Ano 2016). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.5902/1981369419596 |
| Entidade editora: | Universidade Federal de Santa Maria |
| Direitos de utilização: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
| Matérias: | Ciências Sociais e Humanidades --> Criminologia Ciências Sociais e Humanidades --> Ciências Políticas Ciências Sociais e Humanidades --> Ciências Sociais |
| Resumo: | O saber jurídico das elites brasileiras– representado no texto pelo “medalhão” de Machado de Assis – representa um capital simbólico que (re)produz uma organização social que cria espaços privilegiados de poder para alguns e controla e invisibiliza outros, impondo poder por meio do saber. Para tanto, o ensino jurídico sempre se voltou à “sacralização” de conceitos e institutos, implicando o afastamento de uma compreensão emancipatória do fenômeno jurídico, abordado de forma asséptica e dogmática, separando os “iniciados” na ciência do direito dos “não iniciados”. Nesse sentido, esta pesquisa – realizada a partir do método da carnavalização – objetiva discutir, a partir da ideia de profanação cunhada pelo filósofo italiano Giorgio Agamben, a possibilidade de um “novo uso” do ensino jurídico, capaz de subverter, pela via da resistência e da carnavalização waratiana, o modelo tradicional da sacralidade, rompendo o nexo historicamente estabelecido entre saber e poder. |
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| Resumo traduzido: | The legal knowledge of Brazilian elites represented in the text by "Medallion" of Machado de Assis - is a symbolic capital that (re) produces a social organization that creates privileged positions of power for some and controls and rather invisible others, imposing power by know. Thus, the legal education always turned to the "sacredness" of concepts and institutes, involving the removal of an emancipatory understanding of legal phenomenon, approached in aseptic and dogmatic form, separating the "start" right science at the "uninitiated". In this sense, this research - carried from the phenomenological method - aims to discuss, from the desecration idea coined by the Italian philosopher Giorgio Agamben, the possibility of a "new use" of legal education, able to subvert, the path of resistance and waratiana carnivalization, the traditional model of sacredness, breaking the nexus historically established between knowledge and power |
