La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS

La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia



Datos bibliográficos

Título traducido: Scientific productivity on MOOCs: 2012-2016 bibliometric approach through Scopus
Título de la revista: RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Primer autor: Santiago Mengual-Andrés
Otros autores: Esteban Vázquez-Cano;
Eloy López Meneses
Palabras clave:
Palabras clave traducidas:
Idioma: Español
Enlace del documento: http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/16662
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol 20, No 1 (Año 2017).
DOI: http://dx.doi.org/10.5944/ried.20.1.16662
Entidad editora: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa

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